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Das Seminar vermittelt Kompetenzen, die im Kontext einer inklusiven Bildung notwendig sind. Der Schwerpunkt des Seminars liegt entsprechend auf der Bearbeitung inklusionsspezifischer Themen sowie zentraler sportdidaktischer  Dilemmata, die im Kontext der Inklusion besonders wahrschienlich sind. Beispielsweise wird die dilemmatische Situationen der (motorischen) Leistungsbeurteilung im Kontext inklusiver Settings thematisiert.