Balladen gelten als ein beliebter Lerngegenstand des Deutschunterrichts, besonders in der Sekundarstufe I. Bis heute existiert ein recht stabiler Kernbestand an Kunstballaden (v. a. von Goethe, Schiller und Fontane) als Teil des faktischen Schulkanons. Im Proseminar sollen die Gründe der Beliebtheit und die Kriterien der Textauswahl näher analysiert werden. Des Weiteren geht es um Fragen nach den Möglichkeiten des Balladenunterrichts und nach geeigneten Methoden im Kontext eines kompetenzorientierten Deutschunterrichts.
- DozentIn: Torsten Mergen