Die Produktion von Texten spielt im Literaturunterricht eine wichtige Rolle. Denn neben dem Reden über Literatur ist gerade das schriftliche Kommunizieren über Textverstehen und Interpretieren zentral. Zudem kann die (gestaltende) Textproduktion als Mittel der Texterschließung genutzt werden.
Das Proseminar vermittelt einen Überblick über mögliche Formen des Schreibens „als didaktisch angeleitete Praxis im Deutschunterricht“ (Abraham 2021), wie sie im Sinne eines kompetenzorientierten Unterrichts genutzt und gefördert werden können. Ein Fokus liegt des Weiteren auf Konzepten eines zeitgemäßen handlungs- und produktionsorientierten Lernens.
- DozentIn: Torsten Mergen