Exploratory design and evaluation of a chatbot-based reflective co-education intervention against gender stereotypes and gender-stereotypical behaviour / Fester, A.
Conditions d’achèvement
Phase de remise ouverte : dimanche 10 juillet 2022, 00:00
Phase d’évaluation ouverte : dimanche 10 juillet 2022, 00:00
Phase d’évaluation fermée : lundi 25 juillet 2022, 23:59